Številni znanstveniki so v prispevkih za izobraževalno stališče izjavili, da je učinkovita interakcija med učitelji in študenti pri poučevanju eno od pomembnih meril za oceno kakovosti poučevanja v učilnici. Toda kako izboljšati učinkovitost interakcije v učilnici zahteva, da vzgojitelji vadijo in raziskujejo.
Spreminjanje tradicionalnih učnih konceptov in oblikovanje učnega načrta, primeren za učilnicointerakcija v učilnici. Učitelji ne smejo le natančno slediti učnemu načrtu, ampak tudi združiti uspešnost učencev v učilnici, oblikovati prilagodljive učne načrte, pravočasno dojemati vstopno točko, ki spodbuja dinamično generacijo učilnice in spodbuja neodvisno učenje in raziskovanje učencev v učilnici.
Status učencev in učiteljev je enak. Vsak učitelj in študent upa, da se bodo ravnali pošteno in pravično. Vendar pa v učilnici v učilnici s toliko učenci v učilnici, kako naj učitelji ravnajo pošteno? TheŠtudentski glasovni kliker, ki je nastala pod modrostnim izobraževanjem, lahko učiteljem pomaga, da se bolje komunicirajo s študenti. V vprašanju in odgovoru lahko jasno razumejo vprašanje in odgovor učencev. Metoda poučevanja ne temelji na ravni dosežkov. Učne dejavnosti imajo "učno fundacijo"
Diverzifikacija učnih metod se lahko učinkovito izogne dolgočasnemu vzdušju v učilnici. Učitelji ne smejo samo poučevati, ampak tudi postavljati vprašanja. Študenti lahko komunicirajo s študenti, da v realnem času odgovarjajo na vprašanja za ključno znanje. V tem času lahko študentje uporabljajosistem odzivanja na občinstvoZa izbiro gumbov ali glasovne odgovore. Tako učinkovita interakcija lahko spodbudi motivacijo študentov za sodelovanje v učnih dejavnostih.
Odkrivanje novih težav pri težavah sproži kognitivne konflikte med študenti. Skozi poročilo o učnih podatkih v ozadju klikerja lahko študenti razumejo učne situacije drug drugega in nenehno izboljšujejo v konkurenci; Učitelji lahko tudi bolje izboljšajo svoje metode poučevanja, se ujemajo s sistemom znanja, ki ga poučujejo, in ustvarijo raznolike metode poučevanja.
Učinkovita interakcija med učitelji in študentom je proces pravočasnih napotkov, ki temelji na pozornosti učiteljev na potrebe učencev, priznanje kognitivnih dosežkov učencev in potrditev učnega procesa učencev. Pravočasno ocenjevanje in spodbudo sta lahko "navdušenje" njegovega učenja. Zato bi morali biti učitelji dobri pri zbiranju iskric modrosti učencev, absorbirali rezultate razmišljanja učencev in izpopolnjevanje bistva govorov učencev.
Vsakdo ima različna mnenja o stanju, torej kaj je po vašem mnenju učinkovita interakcija?
Čas objave: julij-30-2021