Klikerjiimajo veliko različnih imen.Pogosto jih imenujemo razredni odzivni sistemi (CRS) ozodzivni sistemi občinstva.To pa bi lahko pomenilo, da so učenci pasivni člani, kar je v nasprotju z osrednjim namenom tehnologije klikerjev, ki je aktivno vključiti vse učence kot posamezne člane znotraj učeče se skupnosti namesto celotnega »občinstva«.Toda kako kliker spremeni vašo učilnico ali način poučevanja?Da začnemo s temi vidiki.
Ena najpomembnejših značilnosti klikerjev je, da lahko pomagajo učiteljem, da dobijo takojšnjo povratno informacijo. Videti je, da povratna informacija deluje prek popravljalnega mehanizma, v katerem je mogoče popraviti napačne odgovore in si popravljeni odgovor lažje zapomniti.Zato je učenje najboljše, če povratne informacije zagotovijo pravilen odgovor, namesto da preprosto navedejo, ali je odgovor pravilen ali napačen.
Klikerji lahko tudi pomagajo učiteljem, da se seznanijo s stanjem obiskovanja učilnic in priprave na razred.Kar potrebuje le en preprost vpogled. Na strojnih klikerjih lahko inštruktor oceni, kdo je prisoten, prek določene serijske številke za vsak kliker – in če so registrirani na imena učencev, boste morda imeli možnost, da si jih ogledate, medtem ko obdržite podatke anonimen ostalim v razredu.
Mimogrede,inteligentni klikerjiomogočite študentom, da sodelujejo anonimno, kar olajša sodelovanje vsem brez tveganja javnega neuspeha.Ustvarjanje igralnega vzdušja, ki se študentom zdi bolj zanimivo kot tradicionalna razprava v razredu ali predavanje.Vključevanje študentov v aktivno učenje skozi celotno razredno obdobje.Na tej podlagi klikači merijo njihovo raven razumevanja predstavljene snovi in zagotavljajo priložnost za takojšnje povratne informacije na vprašanja študentov. Študentje uvodnih tečajev imajo pogosto malo znanja o temi, zato težko razpravljajo in razmišljajo o temah v kateri koli globina – morda preprosto nimajo potrebnih informacij o ozadju za to.Še vedno pa sta za spomin pri začetnih tečajih pomembna refleksija in globina obdelave.Globina obdelave se nanaša na raven semantičnega kodiranja, ki je potrebna.
QOMO Govorni odzivni sistemje inteligenten izdelek, ki temelji na funkciji razredne interakcije in odziva.Zagotavlja bolj dejansko in vizualizirano razredno okolje.V komunikaciji med učitelji in učenci bo naš odzivni sistem vmešal njihova mnenja.Študentska pobuda in raziskovanje bosta v celoti simulirana.
Čas objave: 6. januarja 2023