Qomo QPC80H2kamera za dokumente Ima inovativno funkcijo video in zvočnega snemanja z enim gumbom, ki lahko posnema resnične in žive slike z samo enim gumbom. Lahko zajamete dinamiko učenja v realnem času, kot so skupinske razprave ali študentske predstavitve, kot učna gradiva za prihodnje tečaje. Z dinamično hitrostjo prikazovanja slike do 30 sličic je slika jasna in neraztopljena, zaradi česar je komunikacija učinkovitejša! Poleg tega, ali gre za vsebino učbenikov ali krila metulja, dokler je postavljen pod 3,2 milijona video objektiva z visoko ločljivostjo F30, so takoj predstavljene žive in žive slike. Novi F30 je opremljen z uporabniku prijazno operacijsko ploščo, obseg streljanja datotek pa lahko doseže velikost A3. Z novo razvito A+ interaktivno programsko opremo močno funkcionalno zasnovo močno izboljša interaktivno poučevanje v učilnici in ustvari novo vizijo e-tečaja!
Poleg vgrajenega pomnilnika lahko uporabite tudi zunanjo pomnilniško kartico (USB Flash pogoni)
Ekskluzivna funkcija opomnikov za ključe (funkcija Spotlight & Shielding), slike v sliki, razcepljeni zaslon, enostaven za učenje po korakih in primerjava slik
Ergonomska operacijska plošča, patentirana nadzorna plošča in daljinski upravljalnik, eno roko je bolj priročno
Prijazen in uporabniku prijazen operacijski vmesnik, kar olajša uporabo
Opremljen z novo programsko opremo A+ Interactive, z močnejšim pripisom zaslona, zajemanjem slik, dinamičnimi funkcijami snemanja videov.
Koristi in vloge uporabeMultimedijsko poučevanje videov:
1. Intuitivnost, sposobna prebiti vidne omejitve, opazovati predmete iz več zornih kotov in biti sposoben poudariti ključne točke, kar je koristno za razumevanje konceptov in obvladovanje metod.
2. Slike, besedila, zvok in videoposnetki so združeni za mobilizacijo čustev študentov, pozornosti in zanimanja iz več zornih kotov.
3. Dinamika, ki pripomore k odražanju konceptov in procesov in se lahko učinkovito spopade s težavami v poučevanju.
4. Interaktivnost, študenti imajo večjo udeležbo, učenje je bolj aktivno in z ustvarjanjem okolja za razmislek študentom omogoča oblikovanje nove kognitivne strukture.
5. Razširitev navadnih poskusov se realizira z večpredstavnostnimi poskusi, sposobnost raziskovanja in ustvarjanja študentov pa se goji z razmnoževanjem in simulacijo resničnih prizorov.
6. Ponovitev je pripomogla k prekinitvi težav pri poučevanju in premagovanju pozabe.
7. Ciljno usmerjen, kar omogoča pouk študentov na različnih ravneh.
8. Velika količina informacij in velika zmogljivost prihranijo prostor in čas ter izboljšajo učno učinkovitost.
Čas objave: maj-19-2022