Ustvarjanje dvosmernih razprav s periodičnimi vprašanji na predavanjih lahko izboljša vključevanje in uspešnost študentov.
Cilj vsakega predavanja bi moral biti vključiti občinstvo. Če se predavanja izvajajo samo pasivno, se občinstvo spomni prvih pet minut in to je približno to. " - Frank Spors, izredni profesor za optometrijo na zahodni univerzi za zdravstvene vede v Pomoni v Kaliforniji.
Kot je doživljal SPORS, se je s svojimi pouki in strokovno pregledanimi raziskavami doživel, da ko študentje sodelujejo v aktivnem učenju, ne le zadržijo gradivo za daljša obdobja, ampak tudi dobijo boljše ocene.
Qomo je klikarji za odziv študentovNaredite veliko pomoč za pametno učilnico.Sistem glasovnega glasovanja Na primer QRF997/QRF999 omogoča oceno jezika, da preverite, ali govorite standardno ali ne. Upamo, da bomo lahko pomagali zagotoviti bolj pametnoSistem glasovanja v učilnici za izobraževanje.
Pravzaprav je eno leto spremljal skupino svojih podiplomskih študentov na Western U in ugotovil, da 100% sodeluje na svojih predavanjih. Prav tako so izboljšali svoje skupne ocene za skoraj 4%.
Kaj je bilo orodje, ki je privedlo do tega uspeha?
SPORS KREDITISistemi odzivanja občinstva (Ars)-kjer študenti odgovarjajo na vprašanja skozi razprave-za pomoč pri spodbujanju vrste dvosmernega udejstvovanja, ki si jo vsak inštruktor upa. Če dosežemo celo najbolj plašne študente, je uporaba ARS na zahodnih in mnogih drugih univerzah, kot so Auburn, Georgia, Indiana, Florida in Rutgers, vdihnila novo življenje v poučevanje in to storila v času, ko je komunikacija lahko izziv.
"Omogoča nam, da se v razredu odvijamo pravi dialog in dobimo povratne informacije v realnem času, da vidimo, ali je material, o katerem razpravljate in poučujete, razumel," pravi Spors. "Nevarnost v spletnem okolju je, da je intuitivna prekinitev povezave. To zapre vrzel izobraževanja na daljavo. Pomaga graditi občutek skupnosti med študenti, ker menijo, da so del te razprave."
Kaj jeArs?
Sistemi odzivanja občinstva pomagajo ohraniti tiste, ki se udeležujejo pouka ali sej, tako v virtualnih okoljih kot osebno, vključeni v pouk. Tisti, ki so se med pandemijo Covid-19 udeležili spletnih seminarjev, so verjetno sodelovali na preprostih anketah o vprašanjih in odgovorih ... kjer bi sicer lahko bili nagnjeni k temu, da bi se uglasili ali se samo usedli ob strani in opazovali. Ta vprašanja služijo kot način za povečanje angažiranosti, hkrati pa spretno pomagajo okrepiti nekaj gradiva, predstavljenega prej. ARS, ki se uporablja v visokem šolstvu, imajo veliko več zvonov in piščalk kot tisti preprosti odzivi.
ARS ni nov. Pred leti bi se tisti, ki se udeležujejo predavanj, ročno podelili klikerji, da bi odgovorili na vprašanja, ki jih postavljajo inštruktorji v okolju iz oči v oči. Kljub temu, da so študente nekoliko angažirali, so bile njihove zmogljivosti za sledenje in izobraževalna vrednost precej omejena.
Z leti so zahvaljujoč izboljšavam ARS in pojavu tehnologij, ki so naprave postavljale v roke študentov in profesorjev, njihova priljubljenost in njihova uporabnost privedla do širokega izvajanja v visokem šolstvu. Spors pravi, da večina inštruktorjev na zahodni univerzi do neke mere uporablja ARS prek Top Hat, ki je tudi izbira za več kot 750 šol in univerz.
V nasprotju s tradicionalnim predavalnim okoljem, kjer lahko inštruktor za daljše obdobje prevladuje v dialogu, najboljših funkcij ARS, ko se postavlja vprašanje (prek spletnega okolja na kateri koli napravi) študentom vsakih 15 minut med vrsto diapozitivov. SPORS pravi, da ta vprašanja vsem ljudem omogočajo neposredno odzivanje, ne le "samohranilka, ki dvigne roko v učilnici [ali navideznem prostoru]."
Pravi, da dva modela delujeta dobro: prvi postavlja vprašanje občinstvu, ki nato pozove po razkritju razprave. Drugi postavlja vprašanje in pridobi odgovore, ki so skriti, preden študentje vdrejo v majhne skupine za nadaljnji pregled. Skupina natoglasoviin pripravi bolj dobro preučiti odgovor.
"In to je res aktiven angažma v učnem gradivu, saj so morali svoje stališče braniti svojim vrstnikom ... zakaj so dejansko izbrali določen odgovor," pravi Spors. "Morda ne le spremeni njihov odgovor, ampak so se z njim ukvarjali."
Čas objave: junij-03-2021