Qomo, ki ga poganja integracija tehnologije in izobraževanja, ki jo predstavlja »Internet + Izobraževanje«,študentski kliker, raznolika in ekskluzivna učna naprava po meri, ne le izboljšuje otrokovo znanje angleščine, temveč se osredotoča tudi na razvoj otrokovih komunikacijskih veščin, veščin sodelovanja, ustvarjalnosti in ustvarjalnosti, kritičnega mišljenja in sposobnosti učenja. Tako imajo otroci bogato znanje in globalno perspektivo.
Najosnovnejša in najpomembnejša značilnost interaktivna učilnicaje interakcija. Seveda, če želite, da je učinek učilnice bolj presenetljiv, mora biti tudi zanimiv. S pomočjo Qomosistem odzivanja občinstva, interaktivnost in zanimanje je mogoče dobro vključiti v učilnico. Učitelji lahko znanje, ki se bo poučevalo v tej lekciji, vključijo v dejavnosti v razredu, kar ne le pritegne otrokovo zanimanje, temveč tudi pomaga pri mobilizaciji njihovega učenja.
Študentski klikerji Qomo so namenjeni raziskovanju neznanih sposobnosti vsakega otroka in odkrivanju potenciala vsakega učenca. Pridružite se učilnici in pomagajte pri poučevanju, učenci odgovarjajo na vprašanja z eno roko, učitelji lahko kadar koli postavljajo vprašanja, učenci lahko preprosto odgovorijo na vprašanja s pritiskom na kliker v rokah, rezultati odgovorov pa se takoj posredujejo nazaj, ustvari pa se tudi statistika odgovorov, ki prikazuje porazdelitev odgovorov učencev.
Tudi pri učenju angleščine z višjo stopnjo težavnosti se zanimanje otrok za učenje ne zmanjša. Z uporabo učnega klikerja Qomo, dopolnjenega z nastavitvami prizorov, lahko učitelji enostavno komunicirajo z otroki v razredu in podpirajo več interaktivnih načinov, kot so takojšnje spraševanje, testiranje v razredu, naključni izbor, hitri odgovori, skupinsko točkovanje, hitro združevanje v skupine in glasovanje, tako da metode poučevanja niso več toge. Z zanimivimi interaktivnimi igrami lahko pomaga učencem razumeti sunkovite in težke slovnične in stavčne vzorce, tako da lahko otroci vsakega poslušajo z veseljem in osredotočeno.
Ustvarjanje ekskluzivnih poročil o učenju v realnem času otrokom ne omogoča le razumevanja lastnega učnega napredka v razredu, temveč jih tudi spodbuja k medsebojni rasti. Staršem lahko kadar koli posreduje povratne informacije, tako da lahko v celoti razumejo otrokovo učno dinamiko in otrokom zagotovijo platformo za izboljšanje otrokovega občutka dosežka.
V koraku s tempom naprednih tehnoloških inovacij v izobraževanju pojav študentskega klikerja Qomo ni le integracija tehnologije in poučevanja, temveč tudi kakovostna sprememba v načinu poučevanja, ki se postopoma preoblikuje iz običajne metode poučevanja v sodobno metodo poučevanja.
Čas objave: 10. oktober 2022