Kaj storiti, ko je učencem v razredu dolgčas?

Ali se kot učitelj srečujete s temi težavami pri pouku?Učenci na primer zaspijo, se med seboj pogovarjajo in igrajo igre v razredu.Nekateri učenci celo pravijo, da je pouk preveč dolgočasen.Kaj naj torej učitelji storijo v tej situaciji poučevanja?

Ob tem problemu osebno menim, da bi morali učitelji izboljšati lastno kakovost, vzpostaviti pravilen pogled na izobraževanje, uporabiti interakcijo v razredu za izboljšanje učne pobude učencev in spodbujanje razvoja učencev.

Študenti so ljudje z neodvisno zavestjo.Če svoje mnenje izražajo neposredno učiteljem v razredu, bi morali učitelji na probleme gledati skozi pojave.Tradicionalne metode poučevanja niso več primerne za razrede s hitrim razvojem družbe.Zato bi se morali učitelji soočiti s problemom in pravočasno prilagoditi svoje metode poučevanja.

Pri pouku bi se morali učitelji osredotočiti na učence.Pred poukom lahko igre in razvedrilo ustrezno sodelujemo.Na primer uporaba pametne učilniceglasovni klikerjiigranje igre grabljenja rdečih kuvert lahko pri učencih v celoti vzbudi navdušenje nad učenjem.Na začetku razreda v celoti aktivirajte navdušenje študentov za učenje, lahko bolje ustvarite vzdušje v razredu.

Med poukom lahko učitelji pravilno sodelujejo z učenci, se v celoti igrajo v glavni vlogi učencev, izvajajo kvize znanja z učenci z uporabo interaktivnih klikerjev in spodbujajo učence, da prevzamejo pobudo z odgovarjanjem vsem članom, naključnim odgovarjanjem, hitenjem in izbiranjem. nekdo odgovoriti.Navdušenje do učenja spodbuja učence, da pogumno in proaktivno odgovarjajo na vprašanja.

Po odgovoru ozadje klikerja samodejno prikaže rezultate odgovorov učencev in ustvari aklikerporočilo, ki študentom omogoča, da poznajo učno vrzel med svojimi sošolci, nenehno tekmujejo v konkurenci in drug drugega motivirajo za rast.učitelji lahko prilagodijo učni načrt glede na poročilo, da bi bolje izboljšali poučevanje v razredu.

V pedagoškem procesu bi morali imeti učitelji vodilno vlogo, spoštovati dominanten položaj učencev, navduševati in spodbujati učence ter nenehno mobilizirati njihovo zagnanost, iniciativnost in ustvarjalnost pri učenju.