Spretno uporabite kliker Qomo, da ponovno preučite interakcijo v razredu

S hitrim razvojem izobraževalne informatizacije je Qomoglasovni klikerjiso vstopili v kampus in skoraj postali standardne učilnice.Uporaba tehnologije za spodbujanje učenja učencev, učinkovito izvajanje interakcije med učitelji in učenci ter interakcije med učenci in uresničevanjem preobrazbe in izboljšave učnih konceptov in učnih metod.

Interakcija je dvosmerna.V razredu je lahko veliko oblik interakcije in učenci se iz interakcije učijo.Učitelji in učenci, ki uporabljajo Qomoštudentski klikerji odgovoriti na vprašanja, spretno vključiti ključne točke znanja v učilnici v vprašanja v učilnici.In spodbudite študente k sodelovanju, povečajte njihovo samozavest, prevzemite pobudo in poberite klikerje, da odgovorite na vprašanja.Sistem odziva v učilnici Qomo spodbuja gradnjo izobraževanja v učilnici, ki temelji na knjigi študentov.Hkrati sistem v študentih vzbudi željo po razmišljanju in uživanju ob uporabi znanja, ki so se ga naučili, za reševanje praktičnih problemov.

Oblikovanje pouka je nepogrešljiv del.Učitelji bi morali načrtovati poučevanje v razredu po tem, ko se poglobijo v učna gradiva, razumejo učence, analizirajo učno situacijo ter združijo učne koncepte in druge dejavnike.Vendar pa je tovrstno načrtovanje neločljivo povezano s podatki o poučevanju v razredu.Učitelji in učenci ustvarjajo poročila o podatkih v realnem času z uporabo klikerjev za interakcijo v razredu, kar učiteljem pomaga pri jasnejšem razumevanju učenja učencev.Da bi združili specifične učne cilje in jasne učne procese, je treba razmisliti o prožni uporabi modela kombinacije metod za spodbujanje učinkovite interakcije v razredu.

V pozitivnem in učinkovitem razrednem vzdušju je odnos učitelj-učenec harmoničen.Disciplina v razredu je dobra.Učenci pozitivno razmišljajo, se hitro odzivajo in učilnica predstavlja toplo in aktivno prizorišče.To harmonično vzdušje v razredu je močno zagotovilo za učinkovito interakcijo.Z uporabo klikerjev za zabavo in igralno interakcijo v učilnici lahko učilnico vrnemo učencem, tako da učilnica zaživi, ​​kar učencem omogoča, da govorijo svobodno in resnično.

Klikerji Qomo se uporabljajo v učilnicah za spodbujanje nenehnega učenja in prakse učiteljev.Vodeni z naprednimi izobraževalnimi koncepti vzpostavljajo k ljudem usmerjen koncept, ki ne le resnično krepi subjektivnost učencev, ampak daje polno vlogo vodilni vlogi učiteljev.