Študentski kliker je izobraževalno interaktivno orodje za učitelje v javnih šolah in usposabljanju, ki učiteljem pomaga učinkovito poučevanje in spodbuja kakovost poučevanja v šolskih ustanovah.
Prvič, dvig vzdušja, da se učinkovitost podvoji
Interaktivna igra zajemanja rdečih ovojnic v učilnici spodbuja interakcijo študentov, okrepi vzdušje v učilnici, podreja pojav "Ena beseda v učilnici" v tradicionalni učilnici in učence naredi glavno telo učilnice. Poleg tega močno izboljša učno učinkovitost učiteljev.
Drugič, interakcija na podlagi vprašanj
Učitelji lahko podpirajo "več-odziv na več vprašanj in večkratna interakcija", lahko postavijo ustrezne vrste vprašanj za ocenjevanje in odgovarjanje s študenti glede na napredek učenja v učilnici, prav tako izboljšajo navdušenje učencev za učenje in pomladitev učilnice.
Tretjič, ustni odgovori z inteligentnim točkovanjem
QomoSistem odzivanja v učilnici, zagotavljanje študentom z več modalnim in resničnim kontekstnim učnim okoljem za otroke, ki se lahko učijo v varnem in naravnem psihološkem stanju. Ponuja veliko pomoč pri gojenju smisla, zanimanja, samozavesti in kakovosti razmišljanja v otroškem jeziku v skladu s svojo starostno kognitivno raven. Študenti lahko s klikerjem izgovorite odgovor. Tudi podatki prenašajo inteligentne povratne informacije o oceni izgovorjave. Tako učitelju ni več treba skrbeti, da ne bo slišal, kateri učenec je napačen.
Končno samodejna popravek, analiza podatkov
Potem ko študenti uporabijo kliker za odgovor, bo ozadje samodejno popravilo, ustvarilo poročila v realnem času in podpiralo izvoz podatkov. Učitelji lahko pravočasno razumejo učenje učencev s poročilom, v celoti in celovito razumejo učno situacijo vsakega študenta, pravočasno prilagodijo učni načrt in oblikujejo učni načrt, ki je resnično uporaben za študente.
Qomo študent kliker spodbuja takojšnje učenje študentov, spreminja tradicionalne metode poučevanja učiteljev, optimizira poučevanje v učilnici in ustvarja kakovostno okolje, primerno za sodobno poučevanje.
Čas objave: november-16-2022